Primera persona: no aprendí historia LGBTQ+ en la escuela. Eso es un problema Artículo

Así que hago algo al respecto

Nota del autor:
Los párrafos en primera persona son historias y experiencias personales escritas con las propias palabras de los niños. Para obtener más información y aprender a enviar su propia pieza, desplácese hasta la parte inferior de la página.

Hola, soy Eleanor Murray. Tengo 14 años y soy activista por los derechos queer.

Me identifico como lesbiana o lesbiana, lo que significa que me gustan las mujeres.

Hace un año, me desperté en medio de la noche, escribí un ensayo sobre cómo incluir la historia LGBTQ+ en mi currículo escolar y luego me volví a dormir.

No sé por qué, pero aparentemente soy muy productivo en medio de la noche. ¿Quién sabe?

Algo que he estado pensando desde hace un tiempo me tiene preocupado que no sé la historia de cómo mi comunidad luchó por nuestros derechos.

Eleanor Murray ha lanzado una petición para introducir temas LGBTQ+ en el currículo escolar de Terranova y Labrador (Imagen enviada por Sean Murray).

Me conecté a Internet y aprendí la historia del Stonewall Inn, una redada policial de 1969 en un bar gay de la ciudad de Nueva York.

Más tarde, tomé libros de la biblioteca y descubrí que los disturbios y las protestas gay fueron el comienzo del movimiento por los derechos LGBTQ+ tal como lo conocemos hoy.

Ojalá supiera los ejemplos en mi propia provincia. Me duele que no aprendí esto en clase.

En junio de 2020, el 50 aniversario del movimiento por los derechos de los homosexuales en los Estados Unidos, un hombre levantó un cartel que marcaba el Stonewall Inn. Era un bar gay que fue escenario de manifestaciones violentas de miembros de la comunidad LGBTQ+ en 1969. (Crédito de la imagen: Cathy Willans/The Associated Press)

Creo que si más niños aprenden sobre la historia LGBTQ+, habrá menos homofobia en la escuela.

Esa noche envié el artículo por correo electrónico a la junta escolar y me respondieron diciendo que deberían llevarlo al Ministro de Educación de Terranova y Labrador.

Fue entonces cuando decidí escribir una petición pidiendo que se incluyera la historia LGBTQ+ en el currículo escolar de mi provincia.

Hacer que la petición despegue

Ni siquiera le dije a mis padres el primer día que comencé mi petición.

No sabía si iría a alguna parte, quería intentarlo.

Llegué a casa después de la escuela e imprimí mi solicitud.

Ese primer día fue muy difícil.

Llamé a una docena de puertas y solo obtuve dos firmas.

Daba miedo porque es difícil acercarse a extraños y hablar de ello. Pero se sentía como algo que tenía que hacer. Afortunadamente, mi hermana me acompañó.

Finalmente, llegué a la casa de mi mejor amigo. En ese momento, casi tuve un ataque de pánico.

Tener un amigo allí me ayudó y nos turnamos para tocar la puerta.

Pronto me estaba divirtiendo.

Después de recibir 137 firmas, Eleanor envió su petición al Ministro de Educación de Terranova y Labrador. (Imagen enviada por Sean Murray)

Enfrentando desafíos

Tuvimos algunos contratiempos.

Llovió todo el tiempo que estuvimos consiguiendo autógrafos y solo teníamos un paraguas (ligeramente roto), así que la mayoría de nosotros estábamos bastante mojados cuando llegamos a casa.

En una casa, la persona que abrió la puerta nos insultó cuando le explicamos por qué habíamos venido.

Ese día fue muy difícil para mí y después de eso nos fuimos a casa.

Me asustó tanto que durante los siguientes días no salí de casa excepto para ir a la escuela.

Al final salí a pedir firmas de nuevo, pero fue muy difícil y dio mucho miedo.

Que sigue

Recogí 137 firmas y envié la petición al Ministro de Educación, Tom Osborne, en enero.

Unos meses después, envió una carta nuevamente, diciendo que el gobierno estaba comprometido a proporcionar un entorno de aprendizaje seguro para los niños. Continuó, a los estudiantes se les enseñan los derechos humanos en las escuelas.

Agregó que la provincia considerará incluir la historia LGBTQ+ cuando revise el plan de estudios la próxima vez.

Esta es una carta que Eleanor recibió del entonces Ministro de Educación, Tom Asbron. (Imagen enviada por Sean Murray)

Me entrevistaron sobre esta petición en dos estaciones de radio locales y la mayoría de la gente se sorprendió de que lo hiciera con muy poca ayuda de mis padres.

Aunque el plan de estudios no ha cambiado, todavía me siento bien con lo que logré.

Siento que hice algo importante y por lo que hice, mucha gente está hablando de eso.

Aunque esta petición ha terminado, estoy listo para tratar de marcar la diferencia de otras maneras y mejorar mi mundo como un todo.

Quiero hacer del mundo un lugar mejor para niños como yo.

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Crédito de la imagen superior: Diseño gráfico de Phillip Street/CBC